(资料图片仅供参考)
孩子的世界是游戏的世界，区域活动是幼儿游戏的重要组成部分，是一种“玩中学”的自主活动，也是促进幼儿个性和谐发展的途径之一。
为充分发挥区域游戏活动的教育价值，提升教师区域环境创设能力，满足幼儿个性化发展的需要，四川天府新区耘芽幼儿园于10月20日开展了班级区域创设交流活动。
观摩学习
本次区域创设交流活动采取观摩、研讨的方式进行，老师们带着相互学习的态度走进每个班级，围绕区角环境创设、区角材料投放、教师组织指导、幼儿兴趣及游戏情况等方面进行交流。
幼儿游戏
区域活动中，孩子们根据自己的意愿选择活动区，自主而有序地选取材料进行操作探索和学习。在愉悦的情绪中获得动手能力、思维能力、社交能力等方面的发展。根据自己的生活经验，在自由、宽松、愉快的环境中不断地尝试、探索，体验着探索和成功的快乐。
交流研讨
观摩结束后，保教办组织教师就各班的区域创设及幼儿游戏情况进行了交流研讨，让每位老师都能在交流学习中取他人之长，补自己之短。
研讨过程中，大家畅所欲言、各抒己见，在交流中碰撞出智慧的火花。通过本次观摩交流活动，有效的提升了教师对材料投放和环境创设的理念认识。
放手游戏、发展潜能，芽园将继续基于幼儿、立足幼儿，让幼儿从游戏中发现美好、探索奥秘，让游戏一直“有戏”！（黄小林）
耘芽幼儿园,班级区域创设
