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“教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。”“双减”背景下，为促进教研组青年教师的专业发展，进一步提升语文课堂教学质量，10月21日，成都师范附属小学万科分校语文教研组进行了中年级语文教研活动。

三(3)班刘月老师带着同学们通过《在牛肚子里旅行》一课，开始了与众不同的探秘之旅，也拉开了本次教研活动的帷幕。

刘老师的课设计新颖，思路清晰。首先复习旧知，回顾课文内容，找出红头蟋蟀旅行路线图，旨在训练学生的文本筛选、概括能力及口头表达能力，并为下文的探究做好铺垫。然后通过圈画关键词句、扮演角色朗读对话、谈体会等方式，帮助学生学会从文本中找到揣摩人物心情变化和走进人物内心世界的方法，从而感悟青头和红头两只蟋蟀的真挚友情。整堂课刘老师都是站在儿童立场组织教学，搭建支架，梳理内容，真正让学生走进童话的世界，感受到灵动的课堂。

课后，听课老师针对本堂展示课进行交流、点评。听课老师纷纷发言，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真讨论。在交流过程中，老师们肯定了刘老师的课堂闪光点，也提出了如何基于大单元学习任务设计《在牛肚子里旅行》学习活动。通过本次有课例有目标性的集体研究，老师们对单元教学指导下的课文学习有了更系统的认识，对读教材、读教参、读学生有了更深刻的理解。

“教”以共进，“研”以致远。“双减”落地，教研先行。每一次的教研活动，都是一次思想的碰撞；每一次教研过程中，每一位老师都会怀着对教育、对学生、对学科的热爱，且思且行，不断思考。乘着“双减”的东风，成师附小万科分校语文团队将砥砺前行，在课堂阵地上扎根生长，让学生爱上课堂，让激情在课堂中播洒，让笑容在校园里绽放。（江蕾）

标签： 教研共成长 成师附小万科分校 提升语文课堂教学质量