经过几个月的紧张筹备和层层筛选，四川天府新区第八小学新一批教师团队诞生啦！为了以更好的状态，迎接新的挑战，老师们进行了为期一周的教师培训。从学校的办学理念到专业的教学研讨，老师们进行了全方面、多维度的深入学习。
破冰之旅
(资料图片仅供参考)
通过“萝卜蹲”“责任与惩罚”“信任圈”三个团队小游戏，老师们进行了相互了解，大家都记住了彼此的名字。
最后，罗校长总结：“在一个温暖的团体当中我们给予了，付出了，也收获友谊和欢乐。愿各位老师能把今天你所感受到的内化于心，外化于行，带到我们的日常工作中。”
教育思考
“你对这个时代感受最深的是什么？”“你觉得对于学校教育、学生学习影响最大的因素是什么？”“天府八小应该办成一所怎样的学校？”在新教师培训会上，罗校长抛出三个递进的问题，老师们开始头脑风暴。
多位老师从自身感受、身边环境、社会发展、科技发展、国际形势等方面出发，发表了自己独到的看法。
从学无涯到重塑学习，让生命拥有无限可能，罗校长为全校老师系统讲解了天府八小的办学理念、办学目标，天府八小立志成为一所让社区居民满意、放心、幸福的现代化高品质学校。
经过罗校长的指引和点拨，老师们在激烈的讨论和思考中给出了属于自己的答案，同时也找到了自己在天府八小的航向。
专家进校园
在教师培训中，学校邀请到成都大学教育科学学院陈大伟教授为老师们做讲座，他以“观课议课的对象与策略”为主题进行了培训。陈教授重点讲解了观课议课的策略。
一是以学论教的策略。观课议课者需要到发生学习的地方去观察，需要研究学生的学习，需要研究学生心理与发展需求，需要当好授课教师的助教。
二是关注教育实践的情境，做到：毋意、毋必、毋固、毋我。
三是促进思考策略，强调人因思而变，发挥教学洞察力研究他人，发现效果和行为的关系，坚持以学定教，研究教学行为背后的教育理念和教学追求，揭示教学策略和方法，发挥教学想象力教学再造。
四是促进对话策略，强调要以平等、互动、面向实践的议课对话，要求以学心观、以仁心说、以益心辨。
教材解读 集体备课
解读教材是教师应该具备的基本功，为了保证课堂教学质量，促使老师们正确把握各学科课标要求、教材编写思路、教学重难点，为新学期教学做好准备，各学科组进行了教材解读和集体备课。
在教育这条筑梦路上，老师们一直未停止前行的脚步。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。老师们已蓄势待发，搭乘八小的航船，遨游在知识的海洋。（江蕾）
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