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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 余闯 特约通讯员 陈丽娜）青海省教育厅办公室近日印发通知，要求全省义务教育阶段学校、教师认真学习和落实青海省教育厅研制的小学语文等义务教育12个学科作业设计指南，进一步规范、优化义务教育作业设计与实施。
青海明确从作业设计与布置要求、作业批改与反馈要求两个方面，对义务教育阶段作业设计着重提出指导性意见。以小学语文为例，作业设计与布置要体现小学语文学科特点，提升学生语文学科核心素养；基于学科课程标准，用好小学语文统编教材；落实语文要素，注重学生能力提升；尊重学生个体差异，内容及形式注意多元性；严格控制作业总量和时间。在作业批改与反馈要求方面，要做到及时批改，高效讲评；批改规范，严守底线；指导有方，培养习惯；激励有效，评价多样；示范有法，培育榜样。
青海提出，作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，是教育评价的重要部分，是体现教育理念的重要载体。各级教育行政部门、教研部门和学校要深刻认识作业设计指南的重要性，依据课程标准和教学计划，切实加强作业设计与实施工作，通过科学合理的学科作业，帮助学生巩固学科基础知识，掌握学科学习方法，提升学科关键能力，减轻学生过重作业负担。
青海强调，将作业设计管理纳入义务教育和学校办学质量评价，将作业设计与实施科学统筹纳入教研、教师培训范围，不断提升教师的作业设计与实施能力，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，形成优质作业资源共建共享机制，充分发挥作业的育人功能，提高全省义务教育教学质量。
