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为切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。10月10日上午，郾城区龙城镇中心校校长王红生率领中心校成员深入龙城中心小学进行“推门听课”

推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。并了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，为学校的教研工作提供了很有价值的教研素材。

在本次推门听课活动中，每一位老师都能认真按照教学常规要求，认真备课，教学目标明确，教学方法得当，学生学习气氛热烈。教师们重视运用多种评价方式，激发学生学习兴趣，有效调控课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。呈现出一节节扎实精彩的原生态课堂。

中心校领导在听课过程中认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等情况进行了全面了解。“推门听课”是随机听课，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的工作态度、备课水平、专业能力、课堂驾驭能力。

听课结束后，中心校领导及时与授课教师沟通交流，在肯定闪光点的同时，也对教师今后的课堂教学提出了中肯的建议。同时，大家也对课堂教学中“减负增效”措施各抒己见，在交流中，促进专业成长。

“推门听课”活动的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，也是学校一项常态化教研活动，在学期起始就让教师高度重视课堂教学，把对教学的思考和研磨变成了行动。不仅加强了教学常规管理的力度，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地都起到了积极的推动作用，为促进教师快速成长，为学校教育教学质量的全面提升奠定了基础。

（通讯员 张文维 供稿）

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