为了更好地贯彻落实国家“新课标”要求，进一步推进学校“温暖”课程建设，促进教师队伍梯队发展，从11月开始，成都市双流区怡心第一实验学校各年级教研组开展了“明日之星”初赛的评审与推选，符合要求的青年教师人人参与献课。通过组内竞选，最终推选出11名教师进入校内决赛。12月15日、16日，校内决赛在学校多功能厅拉开序幕。

小学组

美术组梅琴老师执教《多彩的拉花》，梅老师以“元旦节即将到来，福兔邀请同学们装扮校园”为情境导入课堂，以视听结合的课件，让学生自己观察和制作拉花。

(资料图)

在梅老师的课堂上，学生积极性高，制作的作品生动有趣、美轮美奂。

语文组罗霞老师执教《敕勒歌》，罗霞老师一开始就创设出有趣的情境，通过唱儿歌、坐上火车去旅游贯穿整堂课，让孩子们整堂课都置身于“大草原”情境中。

罗老师自身文化底蕴深厚，范读颇有激情，她循序渐进地引领孩子们在诗歌的海洋中畅游。学生置身其中，深刻领略着古诗作品的形象美。

体育组邓秋林老师带来《我是小小解放军》，邓秋林老师通过以跨学科为主题的情景式教学，增强了学生的兴趣和体验感。

学生通过学习军事战术动作中的低姿、侧姿、高姿匍匐前进，用跳、跑、爬等基本动作通过障碍，用投掷垒球模拟解放军投掷手雷等方式，强化了自我的动作意识，发展了基本运动技能。

数学组王颖老师执教《生活中的搭配》，王颖老师从学生熟悉的生活场景“服装搭配”“食物搭配”“路线搭配”层层递进，让学生在观察、思考和交流中体验到搭配方法的多样性，感悟到有序搭配和有序思考的重要性，体验到符号表示搭配方法的简便性，培养了学生的符号意识。

数学组刘宏老师带来“长颈鹿与小鸟”情境教学，刘宏老师从儿童的视角出发，借助有趣的童话情景带领学生一步一步迈向深度思考，发现蕴藏在其中的数学规律。课堂上的三个问题层层推进，帮助学生回顾除法问题的基本方法，发展了学生的推理意识及创新意识，培养了学生信息搜集和分析问题能力。

语文组陈奕璇老师执教《比尾巴》，陈奕璇老师创设“比尾巴大赛”的情境，以“谁是最佳裁判员”的问题为切入点，引导学生在比赛中通过多种识字方法学会识字，多种朗读方式理解课文，进而了解各种动物尾巴的特点。陈老师的课堂实现了自评和互评的巧妙结合，让孩子们轻松愉快地学到知识，并掌握了学习方法。

英语组马倩老师执教《Module 7 Unit 2 I go by train》，马倩老师通过深度挖掘教材信息，结合立体而清晰的板书，紧扣新课标所倡导的英语活动观，带领孩子们学习了他人的假期以及所选择的交通工具。

马老师以自主选择、自主探索的小游戏，激发学生的兴趣，围绕问题开展教学，学生在其指导下设计了自己的“Family Trip”，真正实现了学以致用。

初中组

综合组刘攀老师执教《升华和凝华》，刘攀老师以实验呈现生活中的物理现象，让学生对陌生的升华、凝华现象进行直观体验。整堂课生动活泼，学生们乐在其中。

语文组陈姣老师执教《天上的街市》，陈老师通过对诗人、创作背景的介绍导入课堂，再以范读、共读等多种形式让学生感悟诗歌的美，理解诗人和诗心。陈老师的课堂生动诠释着无论我们身处何种境遇，都要保持一颗积极向上的诗心和初心。

赛场上，老师们以独特的教学风格各展其才，通过精心设计的教学流程和教学情境，有效调动了学生的积极性。评委们对参赛的教师给予了高度的评价，最终评选出7名教师代表学校进入区级决赛。

本次赛课活动，为学校教师的成长搭建了平台，提供了跨学科交流学习的机会，激励着教师们取长补短、深入教学研究，进而提升个人的专业素养能力。“明日之星”冉冉升起，“温暖”课程深入怡心！（江蕾 通讯员 钟春梅）

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