为了让孩子们亲近自然，开阔眼界，了解春天，感受春天的足迹，萌发对春天的热爱之情，感受人与自然的和谐之美。成都市双流区教科院附属学校鼓励学生去发现，去探索，去认识，去遇见，并用不同的形式，悉心引导学生，留心观察周围的一切，挖掘审美的潜力，提高捕捉信息的能力，让学生的心灵在自然这个鲜活的大课堂中不断追求探索。
春天在诗歌里
在“礼赞春天·书写比赛”现场，附校孩子们执笔书春，浸润在春天古诗词的美好中，并用心书写每一笔画，写好每一个汉字。一笔一划，心正则笔正，认真书写的样子真是好看！
春天在孩子们的画笔里
“春去花还在，人来鸟不惊。” 孩子们亲近大自然，纷纷拿起画笔，去观察，去发现，一朵花，一片绿叶，一棵小草，一只飞鸟，都跃然纸上，定格在孩子们手中的画卷里。
春天在孩子的粘土画里
孩子们借助小小的粘土，发挥大大的想象，飞翔的小鸟、绚烂的花儿、绿绿的草地……他们用五彩斑斓的颜色把自己眼里的春天装进了相框里。五彩缤纷的粘土画装点了校园，而孩子们开心的笑容更装点了春天。
春天在孩子们的拓染作品里
为了留住附校的美好春光，孩子们各献良策，各显神通，先是在共同的努力下联名写信向匡校长进行申请，获得了“附校花草采摘权”；再是小组分工合作，通过与花草绿植的亲密接触，将自然界所赠予之美进行设计与创作，在拓染的过程中去发现美，感受美，创造美。
春天在教室外的田野里
最好的爱就是陪伴，来一场说走就走的“亲子踏青之旅”。家长纷纷带着孩子们一起扎进春天里，摸摸小草，闻闻花香，感受微风，呼吸春的气息，去拍美美的春天，把春天装进手中的镜头，孩子们不忘去记录当下春天里的眼中所见，心中所想。
春天在随风起舞的风筝里
“正是人间三月天，风筝飞满天”，带着匡校长的叮咛和嘱咐，孩子们欢腾、奔跑，构成了春天最为自在的一道风景线。
好春光，徜徉春色之余，孩子们将不负韶华，行走在奋斗的春天里。（江蕾 通讯员 苏靖 汪颖 邱慧萍 张夏）
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