2022年3月23日上午，在工作室领衔人司茜园长的带领下，工作室成员踏着春光来到天府新区耘芽幼儿园，开启了成都市司茜名园长工作室首次入园诊断活动。

参观园所，初识耘芽

在耘芽幼儿园园长苏莉的陪同下，工作室成员一行参观交流了园所室内外环境打造、规划使用等问题，观摩了独具特色的大班联合足球早操。耘芽幼儿园对于本土教育资源的开发利用，以及园本课程在环境中灵动的呈现方式值得姐妹园共同借鉴学习。

聆听汇报，深入耘芽

随即，苏莉园长从园所简介、团队建设、课程体系三个维度做了《炼队伍、建课程、增内涵》的主题汇报。她重点介绍了园本课程体系——“芽园课程”，同时提出了现阶段园所课程建设缺主线、无特色、难落地的疑难问题，并欢迎大家集思广益，为园所发展提供新思路，打开新局面。

碰撞交流，提升耘芽

在交流研讨环节，工作室成员们先就最感兴趣的“课程特色”议题积极提出建议。大家认为耘芽幼儿园“推窗即可见森林”的优越地理环境和课程资源是得天独厚的。可以以“自然”“野趣”为切入点，在分析师情、园情、生情的基础上精准定位园本课程特色。

接着，司茜园长将目前幼儿园陷入的课程管理困境梳理为“宏观顶层架构与微观课程实践的脱节”“特色课程与课程特色的混淆”两个研讨要点，并引导成员分组研讨这两个议题。成员们围绕核心议题和园所课程方案，深入剖析了“尽兴至乐，顺性达灵”课程理念引领下的教师样态、幼儿样态、环境样态，分解出具有园所特色的课程板块，为园所的未来课程建设之路提出了专业性和建设性的意见。

最后，领衔人司茜园长总结到：“入园研修的形式主要是为了立足管理瓶颈，相互分享实践经验，为园长素养提升提供‘充电站’，为园所高效发展提供‘动力源’。希望每次的研讨成果都能达到行为层、效果层，助力成员学校打造标杆园。”

成长源于反思，发展源于转变。此次司茜名园长工作室入园诊断指导活动，与耘芽幼儿园一同梳理出课程建设难点堵点，碰撞出课程发展的思路出路。相信成员们都能够在具有针对性、专业性、实效性的一次次入园问诊中精进业务，探索出利于儿童与教师共同成长的持续发展之道！（江蕾 通讯员 史钰 李仁杰）

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