(资料图片)
为了更好地加强集团内各园之间交流成长，发挥省级示范园的辐射带动作用，给教师创设相互合作、交流、探究的研修平台，实现园际联动、资源共享，以实现教育资源的最优化，教师专业素养的均衡发展。淅川县学前教育第二集团在10月12日上午在盛湾镇中心幼儿园开展了研课磨课活动。
上午九点，实验幼儿园的王文变老师带给大家一堂精彩的语言课——《仓颉造字》。活动课以优美的音乐律动《你好》拉开了课堂序幕，她声情并茂地为孩子们讲述了仓颉造字的故事，通过演示绳子打结让孩子感受古代人记事方法的不便，从而激发幼儿了解汉字起源的欲望。培养幼儿认识汉字，了解汉字，热爱汉字的美好情感。并通过分组操作，让孩子们在动手摆一摆，练一练的体验中感知文字符号的意义。
讲课结束以后在谷园长的带领下进入研课评课环节。王老师针对自己的教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。现场观摩的老师也纷纷发言，各抒己见，研讨会气氛异常热烈。大家都在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。
教而不研则浅，研而不教则空。评课后，开展了“抓住教育契机，激发幼儿识字兴趣”的教研活动。教研活动紧紧围绕“教育契机”和“识字”两个关键词展开讨论，大家畅所欲言各抒己见。一致认为，幼儿园的识字活动应根据幼儿的兴趣，抓住良好的教育契机进行引导。李娟老师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和实际经验给予了专业的答疑解惑。最后，以阅读与识字关系做了延伸分享，获得了集团教师们的一致好评。
此次研课磨课活动，为教师间的教学交流搭建了共同学习共同成长的平台，同时让优质资源得到了共享，促进了教师优势互补、共同提升、互助成长。相信在集团各园互帮互助共同努力下，教师们的教学水平必将会百尺竿头，更进一步。
（通讯员 李娟 供稿）
