【资料图】
为深入领会《2022版义务教育数学课程标准》的思想内涵，进一步提高数学教师的专业化发展水平，崇州市辰居小学数学教研组于2022年10月19日开启了《数学大阅读》活动。此活动共五期(分为线下学习和线上学习两种方式进行)，全体数学教师参与学习。
第一期主题是《2022数学新课标亮点》，由崇州市数学学科带头人、辰居小学副校长杨智组织。主要内容为：(1)跨学科学习的实践与思考；(2)综合与实践；(3)课程实施的建议。
第二期主题是《数与代数》版块解读，由教科室主任何利组织。何主任指出：数学课程要重点培养学生的核心素养，包括“四基+四能+三会”。
第三期主题是《图形与几何》版块解读，由教研员张霞老师组织。张老师强调，“图形与几何”领域对应空间观念、几何直观、推理意识、量感四个核心素养。
第四期主题是《统计与概率》版块解读，由骨干教师周莉组织。主要内容为：(1)“统计与概率”的主要内容及变化；(2)“统计与概率”的三个主题；(3)以“数据”为核心落实核心素养；(4)各学段的内容要求。
第五期主题是《综合与实践》版块解读，由崇州市数学学科带头人、辰居小学副校长马倩组织。主要内容为：(1)“综合与实践”的背景、变化与价值；(2)“综合与实践”的目标与内容分析；(3)“综合与实践”的活动设计；(4)“综合与实践”的案例分析。
2022版课程标准的解读，拉开了辰小数学大阅读的序幕，老师们致力于引导学生从生活经验出发，在研究现实问题的过程中，逐步学会用数学的眼光观察，用数学的思维思考，用数学的语言表达，让学生真正爱上数学。（黄小林 通讯员 张霞）
崇州市辰居小学,爱上数学
