当前焦点!聚焦“大单元教学”,学府小学教师积极构建思维型课堂
2022-11-24 15:49:18 来源:崇州市学府小学
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(资料图片仅供参考)

为精准把握新课标的核心内涵,积极构建小学数学“大单元教学”思维型课堂,11月23日,崇州市学府小学开展以“聚焦大单元教学 构建思维型课堂”为主题的数学校本教研活动。教导处副主任周卫东和全体数学老师参加此次活动。

首先,唐永财老师执教二年级上册《有多少张贴画——6的乘法口诀》一课,唐老师用青蛙贴图吸引孩子们的兴趣,在探究6的乘法口诀的过程中,孩子们体会到了新旧乘法口诀的联系,体验从已有的知识出发探索新知识的思维方法。孩子们在丰富多彩的活动中,感受到了数学学习的乐趣,发展了数学思维。

随后的评课议课环节,唐老师从“聚焦单元整体目标”“新旧知识的联系”“资源的整合”等不同角度进行了分享交流。参加活动的老师们围绕“大单元教学”展开议课、评课。大家一致认为:唐老师的课堂环节清晰,学生参与度较高,课堂气氛活跃。陈虹老师建议教学设计的每个环节应该预设需要达成的教学目标,教学语言要简洁完整。数学教研员马艳老师结合新教师如何组织课堂教学提出建议:新教师要多听课、多评课,教学设计要能吸引学生的学习兴趣,教学评价方式要多样化。

最后,周卫东副主任在总结本次活动时指出:教学活动设计要符合学生认知水平,反馈练习要体现专向性、层次性和针对性,“大单元教学”要力求“圆、融、通、透”,实现知识本位到素养本位的课堂转型。

通过本次活动,老师们对数学“大单元教学”有了更深层次的认识,相信大家在今后的课堂教学中,一定会聚焦“大单元教学”,积极构建思维型课堂,将新课标精神落到实处。黄小林 通讯员 肖一 周卫东

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