为进一步促进学校青年教师积极钻研新课程理论，为“五育并举”的深入实施提供有力支撑，进一步提高课堂教学效益，促进“双减”工作落地落实，3月15日-18日，彭州市延秀小学开展了以“聚焦‘双减’提高课堂实效 关注教师提升教学能力”为主题的艺术、综合学科新青年教师课堂教学“赛马式”达标竞赛。
此次教学达标活动包含美术、音乐、科学、信息技术四门学科，共19人参赛，分校区展开，课型分为第一年的见面课、第二年的达标课、第三年的优质课。
在赛课的前三周，老师们就开始进行赛课准备，研课、磨课，聆听师傅建议，多次修改教学设计、优化教学流程。
美术组于3月15日、16日分别在总部和里仁校区展开达标赛课。在赛课过程中老师们各显身手，运用自己独特的教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中自主学习、主动参与，用手中的画笔、卡纸、粘土、卵石等完成一件件创意的作品。
音乐组在3月17日、18日分两日进行赛课。组内老师在此次竞赛中发挥自己专长，各方光彩。老师们用丰富的课堂创编，准确专业的示范，引领孩子们在音乐的海洋里遨游。
科学组的比赛课于3月17日开展。科学老师们虽然年轻，却准确把握教学重难点，通过小组活动交流发现科学原理，学生分工合作，参与度高，充分展现了科学课堂探究式教学理念。同时，注重引导学生运用所学的知识来解释生活中的现象，学科学，用科学，并用科学创造生活中的美。
信息组的赛课于3月18日进行。老师们通过微课示范、小组活动、课堂抢答等形式，让同学们在轻松愉悦的活动中，学习相关知识，并在操作、学习、探究的过程中学会了电脑操作技能。
每节课后，都进行了评课议课。彭州市教培中心教研员、学校领导、教研组长全程关注青年教师们的课堂教学，他们对老师们的课堂组织与调控、知识目标的把握、个人的专业素质提升以及学生核心素养的培养提出了建议。专家的引领、教研组长的意见、师傅的教导、同伴的互助能让老师们进行更加深入的反思与成长，从而不断地提升自己的教学能力和素养。
延秀小学通过“赛马式”课堂达标比赛，以备课、磨课、上课、听课和评课的形式，让全体艺术与综合学科老师集思广益、出谋划策、资源共享、优势互补、携手共进。相信，乘着“双减”的东风，延秀的青年教师定能勇于创新、学好教好，将延秀小学“踏实、朴实、扎实、真实”的教风薪火相传，代代延秀。（魏雅莉 通讯员 张小梅）
彭州市延秀小学,新青年教师课堂教学
