《幼儿园指导纲要》中指出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。环境创设能更好地实现“无声胜有声”的教育，让环境呈现幼儿学习的过程和成长的轨迹。因此，成都市第三十幼儿园开展了班级“研环境”“展早操”观摩研讨活动。

润养童心——研环境

在本次班级环境创设活动中，各班呈现出了独具本班特色的区域环境，比如“阅读区”“美工区”“益智区”“自然角”等区域。

活动中，各班级老师从专业的角度分别对自己班级的环境、区域划分、区角材料、主题墙、家宣栏等方面进行了介绍。

在自然角里，能看到孩子们通过实际操作，亲身感知到了植物的生长与变化过程。

其中，各班级家长也积极参与材料的收集，为孩子们提供活动资源，收集了大量的自然材料、废旧材料等投放到班级环境创设中。

孩子们还将自己在自然角中的劳动成果带回家和家人分享。

观摩结束后，教师们进行了集中讨论，每位教师都对所参观的班级亮点和不足发表了自己独到的见解。

本次班级环境的创设充分体现了老师们的用心、细心，本次展评活动并不是一个终点，而是幼儿园的一个起点。大家在互动交流中进一步明晰了环境创设的教育意义。

该园将坚持创设以儿童为本的游戏环境，让环境承载幼儿的学习与发展，在“润物细无声”的环境中会给孩子带来潜移默化的影响。

润养童心——展早操

美好的一天从早操开始，伴随着欢快地音乐，孩子们像快活地小鸟一样活跃起来，在老师的带领下精神饱满、积极投入到早操活动中。

本次早操展评活动促进了老师们相互学习、总结反思，不断提升教师早操活动编排能力。在早操活动中，看到了孩子们快乐生活、热爱运动的别样风采。

童年不同样，希望鹭宝们在老师的呵护下健康快乐地成长，体验环境与运动带来的美好！（李林）