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4月12日上午，中国教科院学术委员会委员、心理与特殊教育研究所所长孟万金教授及其团队来到成都市金沙小学，调研学校的心理健康教育工作。青羊区教育局副局长陈杰，青羊区教育局德体卫艺科科长郑礼，青羊区社区教育与青少年服务中心主任柏恒、副主任罗颖林，金沙小学校长钟樱、副校长刘玥廷陪同参与。

专家团一行参观了学校的梦想大道、七彩的梦、开放图书馆、校史室等富有特色的文化环境建设。走进春耕秋收教室、抢词夺礼教室、心理健康教育功能室进行实地考察。心理健康教师杨眉就资源教室的设计理念及使用情况做了详细介绍，专家们对金沙小学在心理健康工作方面的思考与实践给予了充分的肯定，提出了宝贵的意见和建议。

在汇报中，杨眉老师从金沙小学心理工作现状、应对措施，经验亮点等方面进行了介绍。金沙小学从空间和时间维度，全员重点关注学生心理需求，帮助学生心理健康发展。通过家校联合，从专业性出发解决学生心理问题。

成都市泡桐树小学校长黄艺竹、成都市青羊区特教学校校长卞蓉、成都市少城小学和成都市树德实验中学老师阐述了各校心理健康教育工作及特殊教育情况，将好的经验与方法进行了分享。

陈杰副局长对各个学校的心理健康工作的特色和亮点给予了肯定，对近年来全区教育系统心理健康工作的开展情况进行了梳理，全面深入做优做实心理健康教育，护航学生阳光健康成长。

随后，专家们和各学校校长、老师进行了互动，深入探讨了学校心理健康工作的重点，现阶段心理健康教育工作最大的困难与希望得到的建议，心理健康教育工作开展过程中的宝贵经验和有效举措等，并提出了指导意见，希望学校要从积极心理学出发，激发孩子的快乐感、自信感、幸福感，帮助构建孩子和家庭幸福生活。（赖波）

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