科研立校，科研兴校。3月24日上午，成都市第四区域教育联盟实验小学西区分校共同体暨向尧名校长工作室成员共赴蒲江天华学校，就天华学校的市级课题《“双减”导向下小学学科实践性作业设计与实施》举行了开题论证研讨会。本次会议邀请到成都市教育科学研究院谭文丽副院长、蒲江县教育培训中心胥正林主任参加。

蒲江县教育培训中心主任胥正林对谭文丽副院长及第四区域教育联盟实验小学西区分校共同体和向尧名校长工作室专家团队的到来致欢迎辞，感谢大家对蒲江教育科研的关心与支持。

成都市教科院谭文丽副院长宣读了蒲江天华学校的立项通知，并对该课题的成功立项表示祝贺。

(相关资料图)

课题组副组长左成维陈述开题报告，就问题的提出、核心概念界定、预期成果、预期效益等方面进行了详细阐述。

智慧，共享

在听取了天华学校的开题报告后，谭文丽副院长、向尧校长及专家团队成员对该课题进行了可行性证实和开展课题研究提出了指导性的建议。

谭文丽副院长对课题的成功立项再次表达了热烈的祝贺，学校能克服困难，以“真科研”的态度来做教育研究，难能可贵。谭文丽副院长指出，课题研究要立足新课标，聚焦“双减”，着力点要放在学生核心素养的培养上。作业设计要关注知识的迁移、能力的提升，要以创建“五育融合”为内涵的实践性作业设计体系研究，建立实践性作业设计模式；同时，注重评价体系的研究，逐步建立实践性作业设计与教学评价体系融合，注意加强对设计模式的提炼，反复梳理，变成“看得见，摸得着，可运用”的模板。 

向尧校长充分肯定了课题的研究价值。他指出，课题要有生命力，首先是要立足校情，发现和解决本校教师在“双新”“双减”背景下作业设计出现的真实问题，寻找符合校情的研究点，开展科研；其次，要做足准备，加强学习，不断查新与课题有关的文献综述，课题才能立得更稳，研究更透。同时，向校长就课题研究方向、研究目标和课题实施等方面提出了宝贵意见。

静待，绽放

课题负责人万鹏校长对专家的到来与精准指导表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意，他希望课题组全体教师明确肩上的责任和各自的研究任务，再接再厉，不断探索，圆满完成课题研究工作。

会后，成都市第四区域联盟实验小学西区分校教育共同体暨向尧名校长工作室成员来到成都战役纪念馆，追思先烈，开展党建活动。

阳春布德泽，万物生光辉。在科研中生长，在深研中创新，用温暖与关爱、专业与智慧、热情与坚守，共赴成长之约！（赖波 通讯员 胡念）

标签：