(资料图片仅供参考)
新的时代背景下，需要每位老师努力成为研究型、专家型教师。为扎实推进学校教科研工作，加强教师课题研究与教育评估能力，提升教师综合专业素养及师德水平，2022年8月26日，青羊区特殊教育学校邀请成都市青羊区教育科学研究院科研和特殊教育教研员曹艳老师、四川师范大学教育科学学院谢钰涵副教授分别就课题研究与特殊儿童教育评估做专题讲座。讲座分别由教导处王海燕副主任和资源部赵敏主任主持，全体教师参加。
曹艳老师以《如何撰写一份优秀的小课题研究方案》为主题，从什么是研究、为什么要研究入手，到研究方案概要，再到研究方案的提升、研究报告的撰写等方面，由浅入深、循序渐进地进行详细的介绍，并围绕各环节的写法要点，结合学校以往的具体案例和工作实际对课题撰写的关键性问题进行了严谨细微且形象生动的讲解与示范。
谢钰涵副教授结合特殊儿童实际情况，以提问的形式展开《特殊儿童教育的起点：教育评估》的专题分享,介绍了特殊儿童教育评估的作用、涵义、内容、方法。专题讲座后,谢钰涵副教授与老师们积极互动，老师们争先恐后地向谢教授就评估实践中存在的问题进行请教，谢钰涵副教授耐心地聆听并给予专业的指导建议，与老师们一起探讨、交流，现场气氛十分热烈。
通过培训，青羊特校全体教师对开展课题研究及教育评估的内涵与意义、流程与方法等方面有了更清晰的认识和更准确的把握。相信这浓厚的学习之风、研究之风定会促进教师不断成长，使学校教育教学质量迈向新高。（赖波）
专家指导,青羊特校,教师,课题研究,教育评估能力
