现代教育的发展已经与信息技术密不可分，教育信息化已成为学校发展的必然趋势。信息化建设不仅给学校的管理、教学等工作带来便利，也对教师的信息素养提出了更高要求。

为深入贯彻落实《成都市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》《成都高新区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件精神，进一步推动本校教师主动适应信息化、人工智能等新技术应用，全面提升学校教师信息技术与教育教学的深度融合创新能力，成都高新区芳草小学信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作由学校信息中心牵头，已于2021年11月-12月全面启动。

区级引领

11月25日及26日，在樊祥校长的全面统筹和钟玉文副校长、梁艳副校长的牵头组织下，芳草小学信息化管理团队和各学科的领航老师们来到高新实验中学参加2021年高新区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进培训会。

老师们认真倾听专家讲座和高新区领导的工作部署，深入学习高新区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的政策文件精神，为后面整校推进提升工程2.0工作打好坚实基础。

校级规划

参加完区级培训，进一步明确了提升工程2.0的各项文件要求之后，芳草小学信息中心结合本校办学实际，立足学校信息化教学环境以及教师队伍发展现状，初步制定了芳草小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划与实施方案。

12月1日，在樊祥校长的统筹安排下，信息中心召集学校信息化管理团队成员一起召开了芳草小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项工作启动会。钟玉文副校长和梁艳副校长也全程参与会议，深入交流指导。

会上，信息中心林宇主任首先向各位行政解读了中小学信息技术应用能力提升工程2.0的相关文件精神，传达了高新区对学校开展提升工程2.0推进工作的具体要求，强调了本次整校推进能力提升工程2.0的重要性。

接着，信息中心副主任邵岚老师组织学校信息化管理团队成员们一起讨论和交流了芳草小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划与实施方案的初稿，在交流过程中收集修改意见，并确定了各部门的具体分工。

为了更加全面和精准地确定本校能力点范围，梁艳副校长带领学校信息化管理团队一起仔细研读了《中小学教师信息技术校本应用考核规范》，结合文件中30个微能力点的规范细则，基于学校信息化环境以及教学实际进行顶层设计和讨论交流，最终遴选出涵盖所有环境和维度的7个能力点供全校教师进行研修。

钟玉文副校长强调此次能力提升工程2.0为学校教师真正把技术与教学实际结合、科学有效地提高课堂教学效果提供了一个非常好的学习提升和实践探索的机会，希望各部门高度重视此项工作，引导全体教师把握这次时机，提升学校管理团队信息化领导力、骨干教师信息化指导力和全体教师信息化教学水平。

最后，樊祥校长指出，芳草小学要依托本次信息技术应用能力提升工程2.0的整校推进工作，以“培养‘富情趣、扬优势、能创新、有责任’的灵气少年”为核心目标，以“尽兴扬长，融合创生”为核心理念，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的“适性·芬芳”教师信息素养发展新机制，全面促进学校信息技术与教育教学融合创新发展，提升学校信息化办学品质。

分组研讨

做好了校级规划之后，学校教科室开始着手制定芳草小学信息提升工程2.0的校本研修方案，并细致设计了芳草小学团队研修计划表和个人研修计划表，以便老师们在填写时明确教研组和个人的任务清单，引导教师做好研修计划。

12月7日至12月10日，在教导处的组织下，信息中心林宇主任、邵岚副主任和教科室徐洪玉副主任一起通过线上线下两种方式，以学科教研组为单位，利用各科教研时间，进行了芳草小学信息技术应用能力提升工程2.0分组宣讲启动会。

语文组专场启动会

梁艳副校长和教导处林文红主任、牟守斌主任参会指导

12月8日上午，科学信息组专场启动会

12月8日下午，数学组专场启动会

12月9日上午，音乐美术组专场启动会

12月9日下午，心理组专场启动会

12月10日上午，体育组专场启动会

钟玉文副校长参会指导

12月10日下午，英语组专场启动会

通过这一轮覆盖了全校教师的分组宣讲活动，老师们知晓了本次信息技术应用能力提升工程2.0的重要性，明确了团队及个人的具体研修任务安排。在会后，老师们积极开展分组研讨，通过讨论确定了团队所选能力点范围和个人所选的3个微能力点，为即将开展的芳草小学提升工程2.0线上培训和校本研修工作做好了扎实准备。

在高新区的引领、各部门支持与全校教师的参与下，芳草小学信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作已全面启动，学校将以此为契机，认真完成本次培训的所有工作任务，引导全体教师通过校本研修提升信息化教学能力，促进信息技术与教育教学全面融合发展，构建适应信息化新时代的创新型教师队伍。（彭鲁湘 通讯员 邵岚）