“双减”政策实施后，如何加强作业管理，强化教育主阵地作用，更好地服务学生差异化教育需求，首都师范大学附属回龙观育新学校有了创新举措。学校积极引进先进技术，动员教师提高作业设计水平，以“智慧作业”项目在“双减”落地落实上交出了一份优秀答卷。
百次讨论调整 覆盖语数英物四学科
学校积极探索数字化转型，深度融合信息技术教与学。在教育部在线教育研究中心基础教育部、清华大学人文学院人文教育发展研究中心指导下，学校成立了首师大育新未来学校，踏上教育信息化发展新征程，全面进入数字化转型高速发展阶段。
2021年11月，学校携手清华控股旗下的慕华成志教育科技集团，基于清华自主知识产权技术，融合知识图谱、人工智能和大数据技术，启动“智慧作业”项目，以进一步落地落实“双减”政策，提高教师作业设计水平，为学生提供弹性、分层、个性化作业。
“技术为体、内容为用。”学校组织高中部各学科骨干教师成立了“校本作业攻关团队”，研发有特色的校本作业，以让“智慧作业”平台真正满足作业改革需要。在市、区教研专家指导下，攻关团队组织了各种形式的校本作业设计研修，从知识点体系规划、学生能力评价到题目设计，对每一个细节都精益求精。通过近百次会议讨论，今年1月，学校建立了高中语文、数学、英语、物理四学科知识点体系，细化到了四级层次，并与教材章节进行映射，还设计了以发展核心素养为导向的学生能力评价多元考核维度。
遴选万道题目 形成立体校本作业题库
今年寒假，攻关团队遴选了数万道题目，为每道题标记了知识点标签、能力考核标签，保证了作业源头的高质量。还设计、制作了数百个知识点精讲微课，形成了立体化校本作业题库数字资源，并正式上线“智慧作业”平台。春季学期开学后，“智慧作业”在高一年级全面常态化应用。教师不改变学生纸笔作答习惯，即可通过智能批阅收集学情大数据，自动生成分层、弹性、个性化作业。
教师根据教学进度，选择知识点，设定难度、题型标准，可一键生成统一、分层、个性化三类作业纸，并同时生成对应的解析版，用普通纸张打印后即可发放给学生。学生作答后，教师使用“点阵笔”批阅，可自动识别学生信息、记录学生作业情况。教师给学生下发批改后的作业和解析版，学生可针对薄弱环节查漏补缺。学生在家还可使用手机扫码观看该作业精准匹配的知识精讲微课，启发解题思路，引导自主探究。
拥抱信息技术 高一年级率先常态应用
经过一个月的使用，学生、教师感受到了“智慧作业”的优势。目前已生成“智慧作业”纸数万张，切实减轻了学生作业负担。平台还收集了百万量级的学生学情日志，实现了知识点维度、学校维度、学生维度的多方位学情数据分析，初步形成了学生数字画像，为教师以学定教、因材施教提供了保障。
已全面常态化应用“智慧作业”的师生积极评价使用效果。有老师表示，使用了“智慧作业”系统后深深感受到了科技给教学带来的便利。通过智慧笔对作业进行批改，系统会自动统计和分析学生的作业情况，可以掌握每位学生的学习情况，并根据数据分析对学生布置个性化作业和分层作业，真正实现精准教学。
学校副校长赵玉峰表示：“‘智慧作业’的应用实现了最初的目标——减轻作业负担，不是简单减少作业量，而是提高教师作业设计的质量，从而保证学业质量。在信息技术的助力下，学校真正实现了分层、弹性、个性化作业，学生可以依据个人学情，自主选择作业，无需重复做基础题。”她表示，后续学校将在小学、初中、高中全学段普及“智慧作业”，为“双减”政策落地落实添砖加瓦，实现全校作业设计水平的提升。
