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家校沟通，是一场心与心的双向奔赴，是一次手牵手的同向前行。6月5日，成都市龙泉驿区柏合学校小学部6月班主任校本教研活动在柏合学校四楼会议室召开，由德育教研组长江慧老师主持。

本次班主任校本教研的主题是“家校沟通的策略分享”，分别由低段组陈瑶老师、中段组裴丽老师、高段组李琳老师向所有班主任分享她们的家校沟通良策和妙招。

陈瑶老师先揭示了家校沟通的重要现实意义，然后从沟通遵循的原则、沟通的主要途径和沟通的方法技巧三个方面，强调了班主任在沟通时要换位思考，做好双向沟通。

裴丽老师重点聚焦于电话、面谈等多元家访手段，明确提出细节是教师和家长沟通的重要桥梁，既要注意沟通前做好充足的准备，又要注意沟通后的反馈追踪。

李琳老师以《小策略巧沟通》为题，侧重分享了教师应掌握的沟通交流技巧。她认为，尊重家长是沟通的第一原则，教师要以礼待人、以情动人，关心每一个学生，重视每一位家长。

班主任亮剑环节后，德育教研组长江慧老师细致入微地总结了近期小学德育常规工作中的亮点和不足。德宣处周雪雯副主任作补充强调，临近期末，希望班主任继续关注班级各项德育常规，落实“三精三自”监督岗，规范学生文明礼仪，彰显班级风范。

活动最后，黄玲英副校长作总结发言。她希望在以后的班级管理中，班主任能调试好自己的心理状态，同时将常规落实网格化、学业管理目标化、班风培训活动化、家校共育常态化、问题解决理性化。

家校沟通是一门艺术，也是一门学问，需要教师不断学习、不断探索，将所学融会贯通，运用自如。相信全体教师都能用爱温暖每一个学生，用真心滋润每一个家庭，家校携手，共育孩子的美好明天！(李林 通讯员 周雪雯 裴丽)

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