联合国教科文组织将在上海设立STEM教育一类机构!中国STEM教育将迎全新发展...
2023-06-05 17:11:12 来源:实况网
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5月22日,联合国教科文组织执行局第216届会议一致通过在中国上海设立教科文组织STEM教育一类机构的决议。

▲截图来自网络

这个机构将成为教科文组织在华建立的首个一类机构,也是欧洲以外的首个全球性一类机构。

STEM教育被认为是未来教育的重要方向,此次教科文组织STEM教育一类机构的设立,体现了STEM教育在世界范围内的重要意义,也意味着中国的STEM教育将与国际接轨。

未来这个机构将吸引全球优秀教育专家、科学家和工程师,共同探索最佳实践和教学方法,培养孩子的创新思维和解决问题的能力!

STEM教育热潮席卷全球

STEM,是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)4门学科英文首字母的缩写而成。

STEM教育重在加强对学生科学素养、技术素养、工程素养、数学素养4个方面的跨学科、一体化教育,是一种问题解决式、探索发现式学习的教育模式。

★英国在2002年的时候就已经把STEM教育正式写入政府文件。

★德国2008年制定了《德累斯顿决议》,将MINT教育列为教育发展重要目标。

★2010年12月,韩国教育科学技术部发布了 STEAM 教育政策,以增强相关学科的中小学教育。

★2017年,我国教育部印发的《义务教学小学科学课程标准》中,特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。

从时代背景来看,目前我们处在一个技术高度变革的时代,从互联网、物联网、人工智能到智能制造,这不仅改变了我们的生活方式,对于未来所需要的人才也提出了新的要求。

在这个过程中,各国未来的发展主要是人才知识技能的竞争,尤其是科学素养和创新能力,所以在这个时代背景下开展STEM教育非常重要。

美国国家科学基金会曾做过统计预测:

接下来十年,近80%的工作岗位都需要求职者具备某种形式的数学和科学技能。

在此背景下,很多世界zhiming学府都很偏爱STEM人才。在招生时,这些高校把更多的注意力放在学生的STEM学科成就或竞赛成绩上。

比如MIT、加州理工等高校对学生的科学素养和科研能力的要求很高。他们会从学生参加的课外活动、竞赛中,判断学生的STEM知识底蕴和学术潜力。

▲图片来源:Open Doors, 近几年美本国际申请者选择STEM专业的占比都超过了50%

STEM是面向未来的教育

STEM教育之所以能在各国掀起热潮,正是因为STEM是面向未来的教育,能培养孩子未来核心素养

跨学科学习,深层次理解

STEM教育的概念起源于美国,不同于我们从小分科授课的教育模式,美国的小学老师大部分是全科老师,教课也是从综合知识开始的。

所以,相比于传统灌输式教育,STEM课堂更强调“整合而不割裂”的学习方式,通过一个项目将科学、技术、工程、数学知识用线串在一起,让学生们一体化地学习。

而且,STEM的问题是从生活中来的,让孩子们在“真实情景中学”、“做中学”、“合作学”,以解决问题为目标,将所学的知识串联牵引,让孩子真正将所学知识综合应用起来!

在几个学科的互相碰撞中和现实问题的探究中,孩子能深度理解、使用知识,也获得了不同学科、行业间的知识迁移能力。

在未来,孩子几乎不可能凭借一种技能、一份工作生存发展,所以掌握跨学科知识,具备强大的知识迁移能力非常重要!

培养具有创新能力的“X型学生”

在2016年世界经济论坛的报告中提到:

“目前还是小学生的一代人,将来从事的工作中,有65%还不存在。”

想在变化如此迅速的世界蓬勃发展,孩子们的批判性思维和创造能力就变得前所未有的重要。

MIT教授、被誉为“少儿编程之父”的米歇尔·雷斯尼克曾介绍了两种学生类型:A型学生和X型学生。

“A型学生”,他们是从小学到高中,考试成绩几乎门门拿A的那类传统好学生,我们称之为“A型学生”。

“X型学生”则不一样,X在数学里代表未知数,这些学生的成绩也许并不是最优异的,但他们愿意创新,勇于尝试新事物,有着无限的可能性。

STEM教育这种跨学科、项目式、探索式的学习方式有利于学生发展出更综合的软实力。

让孩子喜欢主动思考和提出问题,在未来生活中将提出更富有创意的想法,这正是每个国家在未来更需要的创造型人才!

斯坦星球,深耕STEM教育

STEM教育如此重要,那我们该如何为孩子规划,让他们成为未来人才?

作为一个STEM教育品牌,斯坦星球已经在STEM领域深耕了7年。斯坦星球面向3-16岁青少儿提供科创、机器人、编程课程和户外研学、赛事组织和科创玩具等。

截止2023年5月,已在全国开设130多家学习中心,秉承“对孩子有利,为家长负责”,坚持“为理解而教,为创新而学”!

斯坦星球的课堂是以学生为主体,以解决问题为目标,让孩子们将所学的知识串联牵引,综合应用起来,鼓励他们自主探究、发散思维,假设验证,最终得出自己的答案!

强调学生对知识达成“理解”,通过学生主动探索、亲身实践,合作分享等新型学习方式认识世界并了解事物发展的规律。强调学以致用,并且融入自己的思考和创造,鼓励孩子培养自己的思维方式。

凭借强大的科研实力和师资团队,斯坦星球斩获了国内外众多编程、科创赛事的荣誉奖项,比如信奥、青创赛和VEX等高含金量赛事的冠亚军、一等奖等,优秀学员也代表中国参加世锦赛,积累了众多获奖经验!

在STEM教育热潮之下,快来加入斯坦星球,共同开启未来征程吧!

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