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为了提升教师观察、解读、评价、支持幼儿的能力，促进幼儿体能大循环中的自主性得到发展，2023年4月19日下午，青羊区学前健康教研联组成员齐聚成都市泡桐树幼儿园总园，开启健康联组2023年第2次(总65次)研讨活动。

首先，成都市青羊区天府幼儿园鸣翠园李雪梅老师对体能大循环观察记录表进行了深入解读，其中包含了幼儿自主性的基本要素、观察记录表的目的、观察意义及对象等内容。

接下来，成都市泡桐树幼儿园总园回鑫宇老师针对即将观摩的体能大循环活动进行了内容的详细介绍。

联组老师们来到现场，针对《体能大循环中大班幼儿自主性观察记录表》进行实践运用，并积极撰写体能大循环观察记录表内容，积极记录教师与幼儿的客观行为表现。

现场观摩结束后，老师们以小组为单位，集中讨论《体能大循环中大班幼儿自主性观察记录表》的运用情况。

在研讨中，教师们分组对观察记录进行讨论交流，其中成都市第六幼儿园龙嘴B区钟锐老师代表金沙片组提出“将观察记录表中的要素进行筛选与归纳”；成都市青羊区天府幼儿园锦绣园曾艳老师代表光华片组成员提出“提高观察记录表对象的针对性，提升观察记录表内容的有效性”；成都市泡桐树幼儿园苏坡分园蒲静老师代表苏坡片组成员提出“明确观察记录表的观察对象”；成都市青羊区天府幼儿园向华老师代表市中区组成员提出“观察记录表的内容要素更符合实操，提高教师记录效率”。在场每一位教师都有着不同的观察重点，也进行了反思和建议调整，在研老师们听的非常认真，大家共同针对现场案例仔细分析，并带着问题进行了讨论。

成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园园长杨玲对本次教研活动进行了总结。她表示，此次研讨活动非常有价值，科研即是从一次次的实践碰撞中找到研究的方法，在大家的共同努力下，既让体能大循环中的观察记录表更加有效地反映幼儿与教师的客观情况，又能进一步优化策略，同时也为大班幼儿进入小学提高自我管理打下基础。

本次研讨，教师们不断学习，反思自己的教学行为，并与同伴进行研讨交流，找到观察、解读的方法。今后，联组老师们将会继续提升自己观察幼儿游戏的教育理念，更能有效地为幼儿创设体能大循环中自主性游戏的教育环境，为幼儿的全面发展护航。（孙林馨）

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