(资料图片仅供参考)

为增强工作室成员问题意识，提升问题解决能力。2023年4月6日，罗玲名园长工作室四月线下活动如期开展。本次活动坚持问题导向，聚焦成员实践中遇到的新问题真问题，在相互聆听、交流碰撞中，找到真正解决问题的新理念新思路新办法。

切问而近思

问题导向的第一个步骤就是发现问题并恳切地提出问题。新时代赋予了教育新使命新挑战，作为教育工作者，立足实际，将问题留于纸上，放到集体的“智慧宝盒”里，发问求教。“学习力”“内驱力”“园本特色”“教研层级”等词语成为问题中的高频词。

乐言而广益

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。工作室成员们是学习共同体，问题解决共同体。问题提出后，成员们抽取问题，积极发言，群策群力，将自己在工作中的实践经验、所思所得进行交流分享。

口传心授 择善从之

工作室领衔人罗玲首先肯定了大家毫无保留真诚的交流以及在工作中积极反思的态度，并介绍了巨幼如何在文化引领下，通过文化的解读、文化的内化、选树典型、人文关怀等方式方法，引导教师做怀有职业初心、葆有童心、巨人之心的中国幼师。接着罗园长分享了自己读书听书、碎片化读书、书籍套读等有效的学习方式。并从“逆商“是什么；“逆商”中的放弃者、扎营者、攀登者；怎样成为攀登者；如何衡量和自测“逆商”四个发问交流了自己近期多次聆听的《逆商》一书。引导成员们敢于直面逆境，越挫越勇，勇当攀登者；善于传播正能力，唤醒内驱力，善于当引领者。

博学而笃志

工作室领衔人罗玲为大家赠送《倾听儿童》一书，希望成员们静下心来慢读一本书，从书中找到答案。

坚持问题导向，前提是正视问题。坚持问题导向，核心是找准问题。坚持问题导向，关键是解决问题。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（江蕾 通讯员 朱玲）

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