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12月7日，崇州市学府小学开展了成都市级数学课题《基于深度学习的小学数学活动化教学策略研究》研讨活动。教导处副主任周卫东、课题组成员及五、六年级全体数学教师参加活动。
首先，何莉老师执教六年级上册《比赛场次》一课。何老师创设了学生进行乒乓球比赛的问题情境，用问题驱动的学习模式，让学生从简单的情形开始分析，经历探索规律、总结规律、应用规律的过程，帮助学生掌握解决问题的策略，感受化繁为简的数学思想。
接下来的研讨环节，何莉老师就自己的教学设计以及教学理念进行自评。听课老师们畅所欲言，肯定了这堂课对学生思维能力及深度学习能力的培养，同时结合课题研究和学生学情提出了合理的建议。
最后，周卫东副主任对此次活动进行总结。他指出：教师要从教材本质出发，从学生学情出发，了解教材的编写意图，科学使用教材；要精心设计学习活动，将每一个活动有效落实，切实提高课堂教学质量。
构建高效课堂，提升核心素养。学府小学数学组的老师们将继续以课题研究为抓手，打造充满生机和活力的“绿色”课堂，促进学生深度学习，提升学生学科素养。（黄小林 通讯员 何莉 马艳）
学府小学,构建高效课堂
