为体现“幼儿为本”，为他们创设一个良好的生活、游戏环境，提升教师环境创设的能力。近日，成都市第三十幼儿园童欣、童睿分园开展了环创评比活动。

此次评比采取观摩、交流的方式进行，各班教师分别从班级风格、区域布局、色彩搭配、材料投放等方面进行一一介绍，老师们根据幼儿年龄特点、兴趣爱好，有效利用空间规划，创设出一个个舒适、温馨、童趣的环境。

以卡通风格主打的小班教室处处充满着童趣。小班幼儿年龄小，情绪波动大，易受环境影响，而且在情感上有较大依赖性，老师为他们创设了娃娃家、小餐厅、甜品屋等符合小班幼儿年龄特点的游戏区。

以简约、森系风格为主，随处可见幼儿参与的痕迹。中班幼儿的社会认知能力明显提高，为此，教师创设了美甲店、美发屋、照相馆、小医院等角色区。结合中班幼儿好奇心强的特点，提供他们感兴趣、易操作、有探究性的材料，突出层次性，尊重幼儿个体差异。

此次环创评比活动，为教师搭建了一个相互学习、交流的平台。通过研讨，大家取长补短、畅所欲言，在碰撞的火花中，老师们也有了新的想法，为今后的环境创设提供了新的思路。（李林）