开展“学前学会普通话”行动，是支持民族地区脱贫攻坚、阻断贫困代际传递的重要举措，是补齐语言短板的现实需要，能够有效解决义务教育阶段文化课学习听不懂、跟不上，厌学，辍学等问题。通过总结“学前学会普通话”行动试点经验做法，形成可复制、可推广的模式，为全国民族地区学前儿童学好普通话提供借鉴。

10月14日下午，在2020年扶贫日系列论坛“我所经历的脱贫攻坚故事”获奖作品展示展播启动仪式上，全国政协委员、中央广播电视总台央视新闻主播、国务院扶贫办“学前学会普通话”行动形象大使海霞，给大家分享了她经历的脱贫攻坚故事——《“石榴籽”计划背后的故事》：

石榴籽”计划的中心工作是推广普及国家通用语言——普通话。海霞讲述了2018年六一的时候和凉山彝族幼儿园的小朋友们一起挥着小国旗唱“国旗国旗真美丽”，和林下东乡族的孩子一起大声诵读《少年中国说》。同时也邀请一些贫困地区的孩子到北京来进行语言学习。刚来的时候这些孩子真的非常害羞，低着眼睛、低着头都不敢跟工作人员对视，几天以后他们发生了非常大的变化，挺起了胸膛，而且敢于自信地来自我表达了。

“我记得，那天我们带孩子们到清华大学去参观，有一个小同学就主动找我聊天，他说，海霞老师我觉得北京真大真美，我长大以后要考到北京上大学，回去把我的家乡建得和北京一样的漂亮。然后他还给我看了一幅自己画的画，上面就是他理想当中家乡未来的样子，有高铁站，有飞机场，还有很多的高楼大厦。我想这不仅仅是他的梦想，更是他的志向，有了这样的志向，我相信他和他的小伙伴一定会把家乡建设得非常的美好。”

凉山是全国最大的彝族聚居区，受自然、社会、历史等因素制约，凉山教育事业发展滞后，少数民族聚居区群众平均受教育年限不足6年，彝族群众习惯使用彝语交流，相当一部分彝族青壮年听不懂汉语，全州54万名学前儿童中，有49%不会说普通话，教育已成为凉山脱贫攻坚“短板中的短板”。

2018年，国务院扶贫办、教育部在四川省凉山州启动实施了“学前学会普通话”行动试点，组织少数民族学前儿童学习普通话，帮助学前儿童听懂、会说、敢说、会用普通话，为今后接受义务教育、融入社会打下良好的语言基础。

目前，“学前学会普通话”行动覆盖了四川省凉山州17个县市3895个幼教点(幼儿园)和乐山市马边县、峨边县、金口河区289个幼教点(幼儿园)，30多万名学龄儿童接受了学前学会普通话教育。通过学习，大多学前儿童能用普通话简单交流，有的甚至能主动用普通话对话，主动问好、打招呼，变得大方自信。家长主动送孩子到幼教点学习的积极性不断提高，实现了从“被动学”向“主动学”的转变。随着试点工作的深入，教学经验不断积累，教学水平明显提升。

海霞老师，同时也讲述了新疆小伙儿阿布杜拉在江西南昌打工的过程，除了诚信经营，阿布杜拉还学会了普通话。如今，凭借着流利的普通话，他已经在南昌有14家餐厅，不仅自己彻底摆脱了贫困，还带动了更多的人一起致富。

通过讲述凉山及新疆维吾尔自治区麦盖提县小女孩古丽扎的故事，海霞希望更多边疆民族地区做好推广普及普通话工作，也希望能够更多的爱心企业和各方力量参与到“学前学会普通话”的行动中来，为如期打赢脱贫攻坚战贡献力量。