为促进青少年全面、健康而有个性地发展，教育部日前提出抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。9月10日下午，武汉市江岸区新村小学用一堂别开生面的思政课——《五项管理促成长》，带领孩子们在思辨中规范手机使用方法、积极完成创新作业、参加周末实践，引导广大青少年把“请党放心，强国有我”的誓言付诸行动。

引导学生用实际行动

“请党放心”

今年7月1日，是中国共产党成立100周年的伟大日子。在这一天，共青团员和少先队员面向天安门城楼许下青春的誓言：请党放心，强国有我。青少年献词环节是第一次出现在这样的庆祝活动中，体现了党中央对青少年的关心和重视。

思政课一开始，江岸区新村小学少先队大队辅导员朱洁老师带学生们重温了庆祝中国共产党成立100周年大会盛况。当视频中数千名共青团员和少先队员面向天安门城楼献词，当“请党放心，强国有我”的誓词响彻耳畔时，学生们目光炯炯，纷纷表示要从即刻开始，用实际行动“请党放心”。

随后，朱洁老师在黑板上贴上了五个卡通人物，并揭秘了五个关键词：作业、睡眠、手机、读物、体质。她言简意赅地向学生们介绍了教育部办公厅关于加强中小学生手机、睡眠、课外读物进校园、作业、体质健康等方面管理工作的一系列通知，让学生们知晓了“五项管理”的具体内容。

学生傅奕凡说：“国家出台了‘五项管理’的规定，就是希望我们更加全面地发展。我要听党的话，跟党走。课余时间多读好书，加强锻炼，少玩手机勤劳动。”

一场辩论会

让孩子们放下手机

如今，小学生使用手机已经不是新鲜事，结合“五项管理”的要求，手机该怎么管理呢?对此，学生们展开激烈辩论。

有的学生列举手机给生活带来的各种便利：“在家遇到不会的题目可以拍照求助解题，相信大家都体验过这种‘便利’，手机还可以听音乐、看电子书、查资料，非常便捷。如果能把手机带入校园，遇到自己身体不舒服等紧急情况就可以直接联系家长，不麻烦老师了!”

“这可不行呢!我们年龄小，自控能力弱，将手机带进学校难免控制不住自己，无法专注学习。手机上查答案容易让大家形成思想惰性，我们可以第二天请教老师。手机的娱乐功能容易让人产生厌学情绪，而且智能手机对眼睛伤害很大，好多小学生因此戴上近视眼镜……”另一个阵营的学生则持反对意见，认为小学生不应该过多依赖于手机。

台上学生们各执一词，僵持不下，最后把目光投向朱洁老师。朱老师表示，使用手机有利有弊，小学生发育不够成熟、克制能力有限、视力发育不全，使用智能手机容易沉迷，伤害视力。因此，对小学生来说，使用智能手机弊大于利。所以，“五项管理”规定：学生原则上不得将手机带入校园，严禁将手机带入课堂。如果确有急事需联系家长，可以找班主任、任课老师寻求帮助。“我呼吁大家做到在校绝不带手机，放下手机，你会发现劳动的乐趣、运动的快乐、阅读的美妙，我们都是阳光少年!”

创新多样作业

丰富美好童年

新政策带来新变化，新学期展现新面貌。朱洁老师带领学生游走在校园，用心发掘落实“五项管理”以来校园生活的新变化。

“你看这位同学用诗经园中的植物拓印了一幅画!”朱老师说，学校以“诗经中的植物”为主题，推出“诗经植物再现”，同学们可以寻访校园“诗经植物”、拓印“诗经植物”，这些项目化作业打破时空，和经典对话，与现实对接。

据了解，每个周末，该校学生有充裕的自主支配时间落实项目化作业。学校向学生提供可选择、具有真实情境、富有挑战性的任务，引导学生在一段时间内持续探究，创造性地完成任务，形成项目成果。

比如，寒暑假学校推出“健康打卡每一天”小小运动家的项目化作业，设置了“我是运动小达人”“我是创编小能手”“全家一起动”等任务，由体育老师创编有趣的韵律操、小游戏，引导学生在学习之余动起来、跳起来、玩起来、创编起来，在玩中锻炼身体，营造家庭运动氛围，守护家人健康。

又如，劳动课程开展“都市小农夫”项目化作业，每个班认领“劳动小天地”，学生自己动手做花桶、沤肥、育苗、插秧……忙得不亦乐乎;“五一”期间制作“地垫”，献给食堂师傅、清洁工等辛勤的劳动者。

除此之外，还有长短周期作业、“互联网+”作业、方法探究型作业、思维想象型作业、交流活动型作业、分析评价型作业等等，引导学生们去探索。

多样的作业形式、多彩的作业成果、多元的作业评价，让学生对作业欲罢不能，孩子们从被动的“做题家”，变为主动的学习者、思考者，作业成为学生养成良好学习习惯、发展思维、体验成就的重要载体，也有效改善了师生关系和亲子关系。(向洁)

专家说

“五项管理”是落实“双减”工作的切口之一，足以“以小见大”——见方向、见责任、见情怀。做好“五项管理”，促进学生健康成长;七十余载新小守土有责，思政大课余韵悠长。通过这次思政课，学生们认识到自己的健康成长、全面发展是国之大事，得到国家、社会、学校、家长的重视和关怀，自己也要行动起来，向成为担当民族复兴大任的时代新人努力进发!

——江岸区人民政府教育督导室责任督学范学英

家长说

“双减”带来无限可能，新学期蕴含无限精彩，新小学子将梦想的种子深埋在繁花似锦的雅园，这些种子将在育人沃土生根发芽。孩子爱上了阅读，周末有更多的时间去参观红色场馆，感受幸福生活来之不易。感恩铭志，逐梦复兴，我们家长也将深入贯彻落实“双减”政策及“五项管理”要求，与学校携手为孩子开创更加美好的未来!

——武汉市江岸区新村小学六(3)班傅奕凡家长