在法国乘车，时常会看到有人捧着一本口袋书读得津津有味。相较于当下的手机或电子书，大多数法国人更偏向于传统的纸质出版物。法国人看书也不挑地点，公交、地铁、草地、咖啡厅等随处可见捧书之人。根据2021年3月法国图书中心(CNL)发布的调查数据，尽管在2020年全球阅读量总体下降，但坚持阅读的法国人仍不在少数——在过去一年中，有86%的法国人至少读了一本书。

法国提倡阅读要从娃娃抓起，良好的阅读习惯对学生的智力和情感发展都有所裨益，对学生学业成绩表现也起到至关重要的作用。法国国家教学大纲委员会强调，要连贯性地发展学生的阅读能力，特别是在小学阶段，要为未来阅读能力的运用打下坚实的基础。大纲要求小学课堂每天开展阅读活动，学生可以采取独立阅读或集体阅读的方式，可以默读或大声朗读，同时借助写作和听说促进阅读能力的提升。

教育部鼓励学校设立“一刻钟阅读”活动，让学生每日设置自己的固定阅读时间。法国教育部和文化部还联合推出了多项活动，鼓励学生分享阅读内容，培养阅读兴趣。比如面向小学毕业年级的“阅读小冠军”演讲比赛，学生要在公共场合大声朗读自主选择的文本，表现优异者就有机会参与在巴黎歌剧院举行的决赛;每年1月举行不同主题的“阅读之夜”活动。法国教育部还协同信息媒体联络中心(Clemi)组织开展“学校新闻与媒体周”，为学生提供探索媒体多样性的机会。两部门与法国知名销售商平台FNAC合作，设立了高中生龚古尔奖，鼓励学生阅读提名龚古尔奖的小说选集。此外，教育部还面向远离大区或市图书馆等资源的学校提供资助，2017年起，国家已投资650万欧元为1500多所小学购买了30多万册图书。