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为丰富老师们的专业理论储备，积累班级管理经验，提高教师的语言沟通能力，8月26日上午，成都东部新区三岔湖小学校开展了“思则行，行则进”主题培训。学校邀请到了成华区德育教研员、成都市“十佳”班主任张艾娜老师作班级管理专题讲座《从管理走向育人——新时代下的班级管理》。活动由新教师杨芊老师主持。

新时代下的班级管理

讲座伊始，张老师从传统管理方式入手，通过对比让老师们明白了新时代下教师科学育人不应再是一味严厉、单向输出、一言堂的形式，新时代下的教师应该将“管事”和“育人”结合起来，不断更新自己的教育理念。

文化育人，管理入心

班级文化建设是班级管理的第一步，这是激发班集体团结向上、散发自信和活力的内驱力。张老师结合生动的案例，从做好学情分析、为学生搭建成长舞台、培养孩子的良好习惯和优秀品质三个方面为老师们提供了实操性建议。

用爱浇灌，静待花开

从管理走向育人，离不开教师对孩子无私的爱。张老师指出，在育人方面，教师要尊重每一个学生，给予孩子回应和鼓励，最重要的是要学会“共情”。同时，教师要给予孩子参与和表达意见的权利，充分发挥他们的主观能动性，做好“指导者、引导者”的角色。教师也要尊重学生的差异，发掘每一个孩子身上的闪光点，相信用爱浇灌，必能待得花开。

有效沟通，共促发展

在做好管理和育人的前提下，沟通是教师必不可缺的技能之一。首先，在与孩子沟通方面，张老师提出要践行三个“效应”：“自己人”效应、“开胃菜”效应、“可口可乐”效应。通过践行三个效应，拉近教师与学生的距离，消除师生间的隔阂感。其次，与家长沟通方面，要建立同心相向的家校联盟，与家长携起手来，共促孩子发展。第三，在班级教师间沟通方面，班主任要帮助科任教师树立威信，共同营造和谐的育人氛围。

教以潜心，研以致远。张老师的讲座为每一位教师和班主任提供了宝贵的经验，相信三岔湖小学校的老师们都能守教育之初心，尽师者之责任，在教育征程中砥砺前行。（黄小林 通讯员 杨芊 粟喆）

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