时值芒种，有收有种，预示着新一轮农忙时节来临。6 月8日上午，在成都高新新城学校内，也是一派热闹繁忙的景象，一场以“劳动创造幸福生活”为主题的中小学劳动教育研讨与展示活动在此蓬勃开展。
此次活动由高新区教育发展中心主办，四川西部教育研究院协办，成都高新新城学校承办。四川省教育科学研究院劳动教育教研员朱雪林，成都高新区劳动教研员许雯雯，四川西部教育研究院院长助理、西部教育劳动教育研究所执行所长李祥瑞，成都高新新城学校党支部书记、校长杨群，成都高新新城学校劳动教育分管副校长张宏，中和街道化龙社区党委委员魏红丽参加研讨。高新区各学校分管劳动教育的副校长、主任及劳动教师代表参加了此次活动。
【资料图】
专家引领明路径
新城学子活力演绎地《生长吧》《谷雨》拉开了此次活动的序幕。成都新城学校副校长张宏致欢迎辞。他表示学校对各位领导、来宾的到来表示热烈欢迎，希望各位专家对学校劳动教育课程的发展建言赐教。
新城学子活力演绎《生长吧》《谷雨》
成都高新新城学校副校长张宏致辞
随后，四川省教科院朱雪林带来专题讲座《转化·融合·创生——构建学校劳动教育体系的实践路径》。他带来劳动教育顶层设计的思考。他从转化什么、跟什么融合、怎么创生三个问题引入，他表示要确保劳动教育不偏向、不走样、能落地、可操作，要让劳动教育“融得进去，长得出来”。
四川省教科院朱雪林带来专题讲座
劳动育人促成长
“哇！这农场太大了吧！”“这小番茄长得真好。”参会老师跟随学生宣讲团来到新城学校劳动教育实践基地——拾稷园。挥锹铲土、扶树填坑、踏土夯苗、提水浇灌，同学们勤劳的身影引得老师们连连称赞。
参观劳动基地
据悉，为了满足学生多样化的劳动实践需求，解决劳动教育缺载体、缺场景的问题，新城学校密切联系社区，积极争取利用校园周边大约10亩荒地建设劳动实训基地。“拾稷园”成了各种农作物生长的田园，也成为了孩子们快乐成长的乐园。
《玉米养护》劳动教育课程教学展示
“学校每个年级都有计划、有组织的利用劳动课、活动时间进行生产劳动实践活动，目前已投入使用并取得了非常好的成效。”学校负责人表示。
五育融合谱新篇
“卖茄子咯！”“老师，这是我们自己种植的有机蔬菜，纯天然无公害，你看这个西红柿可甜了！”“这是我们的剪纸文创，这上面的图案都是我们原创的哦。”从微田园的种植、采摘、义卖，到校园特色手工课程里的剪纸、衍纸画……劳动展示的作品精巧细腻，浸润出新城学子劳动后的喜悦。
剪纸体验
《粽香端午》课例展示
蔬菜义卖
据了解，新城学校秉承“为了每个生命的持续生长”的办学理念，在劳动教育方面做了诸多有益的尝试，并已初步形成“参与共生”的劳动教育体系。学校积极构建家庭、学校、社区、企业的“四位一体”实践体系，以家庭、学校为教育主阵地，统筹协调各方的资源，使劳动教育全面落地。剪纸课程、微田园课程、劳动实训课程等多元课程体系，师生持续生长，为劳动教育开辟了更加广阔的天地。
劳动颁奖仪式
高新区劳动教育教研员许雯雯作活动总结
为孩子们打造一片生长快乐的园地，新城学校让学生真切地感受到自己生命的存在，相信成都高新新城学校劳动教育的探索研究还将继续扬帆起航，破浪前行！（黄小林 周钰）
成都高新新城学校标签：
