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课题、专题研究是提升教师科研能力、业务水平的一条重要途径。2023年5月26日，成都市锦绣青城幼儿园特邀成都英华学校王校长入园开展了科研培训交流活动。
课题汇报指导
会议伊始，由课题组成员吴老师介绍本园课题开展情况，在汇报过程中，吴老师依次阐述了研究中的阶段性成果以及本阶段遇到的问题。
汇报结束，王校长对锦绣青城幼儿园的课题工作表示肯定，在深入挖掘课题资源的同时，涵盖了幼儿园教育教学的各个方面，既有高屋建瓴的制度研究，又有立足教学的实践研究。王校长还向课题组提出了针对性建议，为课题下一阶段的开展提供了宝贵的建议。
小专题汇报指导
接着，由各个小专题成员老师分别介绍小专题开展情况，王校长对每一个小专题的问题都进行了深入浅出的指导，同时提出明确问题指向、梳理目标和内容等宝贵建议。
且行且思，学以致用
会议最后，由唐园长作总结。她指出，通过本次交流式指导活动，老师们收获颇丰，“通过王校长的指导，我们得到了许多启发，也进一步明确课题下一阶段的方向。”
通过此次培训，老师们纷纷表示获益匪浅，大家对课题研究有了更为深入的了解与认识，课题组成员进一步明确了开展教育科研工作的方向。教育事业要发展，教育科研需先行。课题研究不应只是拘泥于形式，更要切实提高教师的教学能力和学生的学习能力。（李林 通讯员 刘然）
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