(资料图片)

为提高课堂教学质量，实现资源共享，推动学校“双减”工作落地开花。2023年3月28日下午，成都高新区芳草小学开展了丰富的语文教研活动，同时，来自眉山市的20多位校长们现场观摩了此次活动。

此次教研活动分组进行展示。五六年级在主会场进行常态教研展示。一、三、四年级在分会场进行现场集体备课比赛。

分会场备课的三个年级组热情参与，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法。每个组团结一致，同心同德。

同时主会场正在进行语文组的常态教研，王子安老师和五年级九班的孩子们带来了一堂精彩的研讨课例——《闻官军收河南河北》。

本堂课以教师为主导，孩子为主体，王老师充分尊重孩子们的自主性，把课堂还给同学们。同学们以小组形式分别汇报了对六个不同项目的自主学习成果，课堂精彩纷呈，学生们汇报自然大方，侃侃而谈；对文本的解读精准而有深度；入情入境，深入地体会并演绎了作者当时的情感，最后在对诗歌的朗读中把课堂推向了高潮。整个课堂充分展现了芳草课堂特质——“让爱、让学、让精彩”，得到了各位与会校长和老师们的一致好评。

课后，进入到常态教研第二环节——“放大镜与手电筒”环节，即各位老师对这节课手持“放大镜”找优点夸赞学生，手持“手电筒”寻找课堂的不足之处。各位老师畅所欲言发现了课堂很多的闪光点，同时也提出了一些中肯的建议。

一直以来，老师们以“爱阅读，善表达”来鞭策学生。同时，在教师教学的道路上，阅读也是最好的老师。芳草小学教师代表在常态教研的第三环节——“学以致教”环节中分享了自己的阅读收获与在教学中的实施运用，让人受益匪浅。

接下来，一、三、四年级教研组的老师们展示了他们现场备课比赛的成果。各个教研组结合新课标，对教材进行了精准深入的分析。教学目标把握准确明晰，教学环节设计科学有效，对孩子们的课堂表现进行了全面的预设。此环节充分显示了芳草教研教学工作的扎实，芳草小学教师孜孜不倦和精益求精的工作态度。

最后，观摩的老师评价集体备课组的老师们：教师基本功扎实，知识讲解准确，以学生为主体，创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

学有源流，教无止境。教研路上，且行且思、且悟且进。不困于过往，不畏惧将来，芳草小学语文组将在教研教改的滚滚浪潮中，幸福前行。（彭鲁湘 通讯员 李晓芳 胡晓思）

标签：