2023年3月20日，由成都师范学院和成都市双流区九江实验幼儿园承办的“2022年国培计划幼儿园骨干教师提升培训”项目如期举行，30余名来自四川省德阳市的幼儿园骨干教师和成都师范学院的李玉琼老师参与本次活动。

(资料图)

主题分享

在幼儿园老师们的指引下，“国培计划”学员们在九江实验幼儿园二楼多功能厅汇合，开启了此次交流分享活动。成都市双流区九江实验幼儿园保教主任陶老师首先对来自德阳的学员们致以热烈的欢迎，同时向成都师范学院李玉琼老师和学员们介绍了九江实验幼儿园的园所文化及课程概况，最后祝愿德阳市“2022年国培计划幼儿园骨干教师培训”项目取得圆满成功，各位学员在九江实验幼儿园参加培训研修期间能够学有所获。

随后，陶老师从九江实验幼儿园数学特色教育出发，向老师们分享了幼儿园数学核心经验——模式的理论知识、幼儿模式核心经验的阶段发展特点以及教师语言指导策略。陶老师的主题分享从理论知识到实践操作逐一深入，以实际案例向学员们分享了幼儿园模式核心经验的教与学。

课例观摩

在幼儿园数学教育中，模式有着较为重要的地位，是幼儿教学认知能力的关键组成部分，能让幼儿的数学学习能力得到有效的提升进而发展。但是在实际的幼儿园数学教学中对模式教学的理解有着一定的偏颇，这就需要幼儿园教师对模式教学有一个正确且全面的认识，合理应用模式教学，提高幼儿的数学认知能力。

在课例观摩中，刘老师通过创设情境的方式导入活动，在活动中为幼儿创设“拯救规则之城的王子”的情境，通过模式闯关，找到正确路线的游戏方式，帮助幼儿更好地巩固模式单元的学习。

数学游戏观察

数学游戏是九江实验幼儿园自办园之初就确立的幼儿园特色发展项目，根据幼儿年龄发展特点及《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育建议，老师们以发展幼儿学习的积极性与主动性、发展幼儿数学思维能力为目的，让数学集教活动游戏化，开展数学区角游戏活动、户外数学游戏活动以及数学操作大环境创设。

课例观摩活动结束后，“国培计划”学员们根据活动指引单，分别加入三个不同的项目组，跟随九江实验幼儿园领队老师分别对幼儿园一、二楼数学游戏走廊和班级数学区域进行了游戏现场观察。

此次“国培计划”研修活动既向外界展示了九江实验幼儿园在幼儿园特色发展、环境创设等方面的成效，也有效发挥了示范引领作用，达到了资源共享、共同提高的目的。老师们也会在今后的教育教学实践中静下心来，采他山之玉，纳百家之长，继续在幼儿园数学教育的道路上勠力前行，为教育的优质均衡发展贡献自己的一份力量！（江蕾 通讯员 于永平）

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