班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。2月15日上午，彭州市实验小学召开了2022年春季班主任工作会议。会议由副校长肖红梅主持，安全副主任胡宇、大队辅导员杨欣竹和全体班主任参加。
大会伊始，胡副主任强调了新的师生返校要求，并对16日的疫情防控演练做安排。接着，大队辅导员杨老师对“红领巾奖章”和“分批入队”工作细则进行了宣讲。
肖副校长指出，在建设人类命运共同体的今天，赋予了教师新的职责。班主任作为日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，又应该如何定位呢？她给出了几点建议。
树立个人品牌——不一样的烟火
肖副校长列举了刘晓义、苏稚雅老师应邀为幼儿园做幼小衔接培训，以及周贤惠老师受邀为新兴亚东小学做班主任培训等事例来鼓励班主任努力打造属于自己的品牌。她认为这是自我觉察、自我认知和自我成长的途径。教师要先“内修品”，再“外立牌”。教师的一言一行，皆是个人品牌，这是一生的修行。
树立成果意识——注重积累
年轻班主任要积累自己的学习，要向身边优秀班风的班级学习，或者推陈出新。遇到问题可以多请教或借助相关杂志、书籍等解决问题。班主任要多赛课，多积累平时的活动，让自己在反思活动得失和总结活动资料时形成自己的理论成果。
以终为始 传承创新———量化考核
最后，肖副校长对上学期班主任工作进行了肯定，并对上期考评结果进行了分析，提出了一些建议和优化。
通过本次工作会强化了班主任的学习意识，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的基础。为全面提高班主任的德育教育水平，推动和促进班主任队伍的建设，切实提高班级管理的有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围创造了良好的条件。（魏雅莉）
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