面对不同学段的学生时,授课老师要学会因材施教
2021-05-10 15:40:51 来源:长江云
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眼前,黄冈市实验小学的郑宇钧老师,正给五年级的学生上思政课。为了让小学生掌握党史上的重要知识点,她特别设计了一个“乘坐时光列车 走进新时代”的互动环节,让学生给“中国梦号”高铁沿途站点命名,例如:1921年建党、1927年建军、1949年建国等等。

黄冈市实验小学思政课教师 郑宇钧:“时光列车,能够很好的吸引孩子课堂的注意力,同时它的时间站点比较直观,能够让孩子更好地掌握党的百年奋斗历史。”

同是以“中国梦”为主题的思政课,对于初中生而言,他们掌握了一定的党史知识。为此,黄冈市启黄中学的朱文玲老师将重点放在启发式教育上,引导学生思考实现中国梦“为什么必须坚持党的领导”、“为什么必须走中国特色社会主义道路”等问题。为了让思政课变得有滋有味,她还将“合力传递接力棒”的小游戏引入课堂,让学生在游戏中明白“道路选择”的重要性。

黄州中学初二年级学生 江玥璇:“这堂课的接力棒小游戏形式新颖,以后运用到相关知识,我肯定会记起这个小游戏,同时让我真正理解了实现中国梦的几个关键因素,而不是死记硬背。”

而面对掌握了更加系统党史知识的高中生,黄冈中学老师姜建华以“中美战略对话争吵视频”为案例,以开放式讨论为主线,让课堂充满思辩性、逻辑性味道,受到学生追捧。

让思政课入脑入心,近年来,黄冈市开展“思政教育在中小学各学科教学中的实践”课题研究,同时还在整体规划课程目标、统筹推进课程内容建设、实行教师集体备课制度等方面进行了有益探索。这些做法受到了全国思政课教育权威专家认可。

北京师范大学政治学科教育团队首席专家 李晓东教授:“对于这三堂课的设计来讲,一个最核心的问题就是解决了原来的机械重复的问题,我们把同样一个核心主题,在不同的学段采取不同的方式讲,是一个非常有意义的探索。”

(湖北广电融媒体记者 刘骞 周航川 黄冈台 袁木 武穴台 刘飞 通讯员 王绪珍 责任编辑 吴松)

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