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欲求教书好，先做读书人。为进一步提升班主任老师的专业素养，8月4日，召陵区实验小学何艳敏名班主任工作室开展“同读一本书  暑期共成长”读书交流活动。

本次的交流书目为《做智慧班主任》。工作室成员围绕班级管理、班级文化、家校共育、专业成长等内容展开交流，积极寻找理论与班主任实践之间的桥梁，力争把繁杂的班主任变得轻松、高效。

工作室主持人何艳敏老师指出，做一名智慧的班主任要有一种创新的意识，懂得站在孩子的角度，思考他们成长中到底需要什么，不一定是进行整体的改变，但一定会根据学生的特点改变一些形式，以吸引孩子的参与，引导孩子的思考，推动孩子的成长。创新，从根本上说就是不满足于现状，而一个老师不满足于现状的原因无非是要给孩子更好的教育，寻找孩子的特点，成就孩子的个性。

胡娜老师认为，智慧班主任还要允许学生犯错，促其成长。金无足赤人无完人，学生是处于身心发展阶段的特殊群体，他们对于世间万物都充满着好奇，想要去尝试，想要去探索，他们在探索的过程中难免会出现错误的认知。当然，允许学生犯错，不等于不管不顾，任其发展，而应顺势利导，分析原因，鼓励大胆尝试，在错误中学会成长。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信老师们今后能从更多专业书籍中感悟教育真谛，在教育教学工作中学习、思考、总结，以正确的教育观念和教育行为去引导孩子们的成长，让教育一路芬芳。

（通讯员 胡娜 供稿）

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