本学期以来，汉阳区玫瑰园小学以中国传统节气和节日为主题，每周增开两节“玫瑰新六艺”无边界线上课程，跨越时间、课堂边界，带给学生全新的体验。

为坚持德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举，提高学生综合素养，玫瑰园小学以课程建设为核心，不断凝练“予人玫瑰，手有余香”文化，丰富“予香”精神教育内涵，在落实国家课程的基础上，着力构建“玫瑰新六艺”校本课程体系，努力践行品质教育。

“玫瑰新六艺”是在中国古代春秋“六艺”(礼乐射御书数)基础上，与时代接轨，突破时间、空间、学科边界，学校以此研发出礼润德行、乐陶艺美、射育灵动、御兼智趣、书蕴经典、数创益智无边界课程，每周以线上课程和线下社团活动等形式，拓宽学生视野，激活成长因子。同时，该校本课程打通学校、家庭和社会多元共举的教育渠道，发挥了教师在课程建设中的主动性和创造性，学生接受现代化教育的同时，更能通过“六艺”领悟传承传统文化之美，从而培养出拥有家国情怀、具备国际视野、能够自立自强、敢于责任担当的新时代少年。

礼润德行植根礼与仪玫瑰永流传

“不学礼，无以立”。《礼润德行》课程对应玫瑰六艺中的“礼”，主要包含“现代礼仪”“传统礼仪”“国际礼仪”三部分，学习道德修养、自我管理、礼仪文化等，引导学生树立道德准则和正确三观，规范自身言行。

“国风美少年”社团教孩子们学习古代礼仪，如开笔礼、敬茶礼;了解古代节日风俗礼节，如中秋节、重阳节节俗;学习中国古典技艺，如茶艺、妆容等。在丰富多彩的礼仪课程体验中，孩子们尽享中华传统礼仪之美，传承我国礼仪之邦美德。

乐陶艺美玫瑰艺术家优雅慧生发

《乐陶艺美》课程对应玫瑰六艺中的“乐”，是艺术修养之大成，包括音乐与绘画鉴赏、学习音乐与绘画才艺，提高学生艺术修养，塑造学生优雅气质，引导学生快乐成才。

线下社团活动丰富多彩：吹竹笛，体味传统丝竹器乐之乐;手刻橡皮章，体验传统雕刻艺术之趣;玫瑰舞精灵，在优雅舞姿中精彩绽放。线上课程更是独特：打节奏、制乐器，培养音乐创新精神，玩转音乐;做脸谱、唱京剧，感受中华国粹之美;拼彩图、做手工，结合二十四节气和时事热点，在动手实践中提升艺术想象力和创造力。

射育灵动灵动小玫瑰阳光满校园

《射育灵动》课程对应玫瑰六艺中的“射”，通过系列以“运动”为主题的校本课程，融线上、线下为一体，让学生通过运动保持身心健康，培养坚定意志，养成运动习惯，并凝聚团队合作精神。

作为武汉市游泳传统学校，多年坚持开展游泳进课堂，让每位玫瑰学子学会游泳，强身健体。学校还开设了田径、三跳和板毽体训队，每年的区级竞赛中都有骄人的成绩。啦啦操、围棋、篮球、羽毛球等体育活动精彩纷呈，丰富了孩子们的校园体育生活。

御兼智趣全景课堂里玫瑰铿锵行

《御兼智趣》课程对应玫瑰六艺中的“御”，对应的是学生多样化生活能力的培养和强大心理的塑造，包括职业技能体验、劳动技能和交际能力的提升，通过其来提高学生的实践能力，塑造学生积极乐观、健康向上的阳光心理。

线上，开展劳动和心理两门课。劳动课把劳动与传统节日相融合，增长知识的同时感受自己动手的快乐;心理课则用智慧、趣味性的形式帮助大家身心健康成长。线下，开设“走进检察院”“迎军运地铁快闪行”等“全景课堂”，让孩子们关心时事，与社会接轨，做国家的小主人。

书蕴经典书籍沁芳香经典蕴力量

《书蕴经典》课程对应玫瑰六艺中的“书”。“书”既是书写，也是阅读，包括学习经典传统文化，提高文学素养，是文化修养之大成。通过此课程让学生在阅读和书法中接受古今中外优秀文化的熏陶，做个有文化底蕴的学生。

读“红色家书”，演“红色家书故事”，在阅读家书中发扬爱国主义精神，承继中华好家风;读中外经典名著，积极参与系列“活动广场”读书活动，从书籍中汲取成长力量;书写汉字之美，从一笔一划中感受汉字的多元神韵。阅读和书写与生活与社会融合跨界，带给孩子们丰富的文化盛宴，为终身成长打上坚实的文化底色。

数创益智科创小达人未来小主人

《数创益智》课程对应玫瑰六艺中的“数”，注重学生创新思维的培养。通过此课程系统地引导训练学生的创新意识、逻辑思维，激发学生对世界万物的好奇心和探索精神。

线下Mind+创客社团，用机器人等各种硬件设备支持孩子们体验创造的乐趣;“人工智能”之3D打印社团，“创客式”教育模式集创新教育、体验教育、项目式学习为一体，学生身兼数学家、科学家、发明家等多重角色，活力满满。线上“人工智能”课带孩子们了解科技前沿，初步学习编程;“科创空间课”带孩子们做菊花酒、“液态烟花”、投影仪、保温杯……在一系列传统文化与先进科技的碰撞中，激发创造潜能。